ピアノ教育に長い間関わっていますが、ほとんどの問題は、手段の目的化によって起きています。学習の効率化を目指して作ったチェルニーの練習曲は、名曲に至る手段であったのに、20世紀の日本ではコンクールや入試の課題曲となり、それ自体が目的に変質し、…